阅读 玄奘传说（二十一）

字端身正

玄奘小时候非常听话，尤其是父亲教诲给他的学习之道，更是谨遵谨记，丝毫不予疏忽。当时父亲给玄奘订了几条学习谨记，其中有“身端，纸端，笔端”的三端，即在其写字时，“身子要坐端，纸要放端，笔要拿端”。

有一次，玄奘在槐树下的石板桌上抄经，他将石板用抹布揩干净，然后扳个小凳子，坐在石桌前开始抄写。由于他精神专注，父亲来到他身后，他也浑然不觉，父亲见他坐得端端正正的，将纸放在前面，用心在抄经，便想考验一下他的握笔之力。父亲猛不妨将他的笔一抽，这一着玄奘真没防着，因他只是记住了“三端”的要求，而w在握笔用力上，还是有些疏忽。他看着手上的墨迹，又看看父亲，父亲便向他解释其实“三端”是写字的规矩，而将这些规矩和写字时的要领结合起来，才能使字雄劲有力，横竖点捺都会和纸张结合在一起，如刻似嶔。

而何为写字的要领呢？父亲又和玄奘讲：“写字时，坐端了，身正，身正心不偏斜；握笔时，要握坚，握坚了来回自如，这样写出的字自然是端正有力了。”玄奘对父亲的说道，点滴揣摸，对写字时握笔的松紧度进行心理方面的比较，慢慢地，他便悟出了父亲说的写字要领。

玄奘的字长进很快，八岁时已能将《孝经长卷》临摩得象模象样，有次三哥从外面回来，见玄奘在写字，便也学着当年父亲教他写字的样子，蹑手蹑脚走到玄奘身后，冷不丁地抽玄奘的笔。但这时，玄奘的笔象被落地生根般，抽不出手，三哥笑着说：“看来小弟的功力，已达老成，我如今还做不到这一点呢。”

后人在研究到玄奘时，说其“知行合一”“勤敏功课”，看来，也全然在于他年少时严谨而规范的学风养成。其父陈康对他的教育培养是很重要的因素，但其在学习上点滴入地，勤勉用心，谨听长训，也是其重要的原因。因此，人便说：大材还需小养成，根在基础贵在心。